赖德大学认识到建立一个包容所有身份的校园社区的重要性.
这样做, 学生事务处的目标是促进有意参与和支持边缘化的学生, 包括按种族划分的少数民族, 宗教, 国家的起源, 性, 性取向, 社会阶层, 种族, 性别认同与表达, 年龄, 能力, 教育水平, 以及所有其他的恒等式. 学生事务处亦致力与瑞德大学校园内的其他机构合作，为学校建立一个欢迎所有人的社区作出贡献.
当我们促进不同身份和经历的社区, 我们理解，学生可以从基于其身份的特定资源和社区中受益.
资源列表
光谱
光谱骄傲联盟是莱德校园里的LGBTQIA +组织. 光谱为社区成员提供了一个安全的空间. 他们鼓励人们, 谁不是社区的一部分, 来参加会议，了解更多关于LGBTQIA +社区的不同方面.
In 2017, 光谱骄傲联盟与多样性和包容中心合作，纪念世界艾滋病日, 包括展示Rider HIV/AIDS被子和烛光守夜活动，以表彰那些受到HIV/AIDS影响的人.
Safezone /澳门场金年会盟友计划
澳门场金年会联盟计划是一个校园范围内的志愿项目，旨在创建联盟, 支持, 以及LGBTQIA +社区的资源. 它的目的是创建一个联盟网络，并明显识别教员, 工作人员, 以及支持LGBTQIA +人群的学生，可以在校园为LGBTQIA +社区成员提供安全、非歧视的环境. 他们可以在当地和全国范围内提供支持、信息和资源.
骄傲月
骄傲月每年6月在全国范围内庆祝，以纪念1969年引发同性恋解放运动的曼哈顿石墙骚乱. 美国的主要城市.美国开始庆祝“同性恋骄傲日”，这个节日在一个月的时间里慢慢扩大. In 1994, 以教育为基础的组织一起将10月指定为LGBTQIA +历史月, 1995年，全国教育协会大会通过了一项决议，将LGBTQIA +历史月定为纪念月(http://www.loc.gov/lgbt-pride-month/about/).
莱德大学延续这一传统，支持学生庆祝国家出柜日.
事件
LGBTQIA +甜点接待
在欢迎周期间的年度活动，为LGBTQIA +的学生和他们的盟友提供一个安全的聚会和网络环境. 请加入我们，听听主要校园演讲者的讲话, 结识新朋友, 同时享受着甜美的美食!
全国出柜日
莱德大学在10月11日庆祝毕业日. 2017年，一群近 50名学生和教师参加了一场骄傲游行 由频谱.
薰衣草毕业
Lavender毕业典礼庆祝Rider的LGBTQIA +毕业生的学术成就和对大学的贡献. 该活动在毕业前的四月举行.
优先/生活的名字
莱德大学承认，大学社区成员不得使用他们出生时指定的姓名, 因为这并不能反映他们的身份. 学校通过在文件和法律不要求使用法定姓名的大学系统中显示学生的首选/在世姓名，来促进希望使用法定姓名以外的姓名的学生的舒适和安全.
提交首选/活动名称, 登录myRider，选择个人信息框中出现的如下内容:
一个完整的位置和系统列表，首选/生活的名称更新将出现, 参观 注册网页. 如果您想与某人讨论Preferred/Lived名称流程, Jan Friedman-Krupnick联系, 学生事务商业及科技创新总监, 巴特·吕得克中心2019年或 (电子邮件保护).
莱德大学的性别包容厕所
根据LGBTQIA +咨询委员会的建议, 莱德大学努力建立符合个人性别认同的性别包容设施. 赖德大学认识到，使用洗手间可能与他们的性别身份不一致的心理和生理问题. 因此，莱德大学已经包括设施，以适应他们的需要.
如果你发现我们的地图/名单上有一个洗手间的标签是错误的, 请联系多元化与包容中心.
劳伦斯维尔校园地图和列表视图
通过地图视图
按列表-学术建筑
| 在地图 | 学术的建筑 | 地面Fl | 1日Fl | 第二外语 | 3日Fl |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 巴特-路德克中心(BLC) | 4 | 1 | 1 | N/A |
| 2 | 吉尔教堂 | 1 | 1 | N/A | N/A |
| 3 | 总务大楼(总务大楼) | N/A | 2 | N/A | N/A |
| 4 | Canastra中心 | 0 | 1 | 0 | N/A |
| 5 | Bierenbaum费舍尔 | N/A | 2 | 1 | 1 |
| 6 | 摩尔图书馆 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 7 | 科技中心 | N/A | 0 | 2 | 0 |
| 8 | 诺姆布罗德斯基商学院 | N/A | 0 | 2 | 1 |
| 9 | 西村的房子 | N/A | 1 | 1 | N/A |
| 10 | 校友的房子 | N/A | 0 | 1 | N/A |
| 11 | Zoerner房子 | N/A | 1 | 1 | N/A |
按名单-学生宿舍
| 在地图 | 学生宿舍 | 地面Fl | 1日Fl | 第二外语 | 3日Fl |
|---|---|---|---|---|---|
| 12 | 湖边的房子 (1) |
0 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 13 | 岭的房子 (房子2) |
0 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 14 | Sigma Sigma House (3) |
0 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 15 | 大学的房子 (4) |
0 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 16 | ω的房子 (5) |
0 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 17 | 泽塔阿尔法之家 (7) |
0 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 18 | αXiδ (8) |
0 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 19 | 百周年的房子 (9) |
1 | 1(外面休息室) | 0 | N/A |
| 20 | φδε (10) |
0 | 1(在办公室) | 0 | N/A |
| 21 | 科诺菲尔* | N/A | 4 (A休息室，B休息室，C休息室，A / B侧休息室对面) | 0 | 0 |
| 22 | 哇 | N/A | (一个休息室) | 0 | 0 |
| 23 | 摩尔 | N/A | 1(大堂酒廊) | 0 | 0 |
| 24 | 克朗 | 2个半浴室 | 4 (A/B翼休息室) 2 (C翼) 1间半卫生间(B休息室) |
8 (A / B翼) 2 (C翼) |
8 (A / B翼) 2 (C翼) |
| 25 | 林肯 | N/A | 2 (A休息室，B休息室) | 0 | 0 |
| 26 | 奥尔森 | N/A | 1 (B休息室) | 0 | 0 |
| 27 | Poyda | 2 | 0 | 3 (A202/204之间，B212旁边，C202旁边) | 0 |
| 28 | 迫降* | N/A | 2 (B休息室和B翼男休息室前面) | 0 | 0 |
| 29 | 赖特* | N/A | 2 (CD apt旁边. 正对着女洗手间) | 0 | 0 |
| 30 | 齐格勒 | N/A | 1(大堂酒廊) | 0 | 0 |
*提供中性淋浴
威斯敏斯特唱诗班学院地图和名单视图
通过地图视图
通过列表
| 在地图 | 学术的建筑 | 地下室 | 1日Fl | 第二外语 | 3日Fl |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 布里斯托尔教堂 | N/A | 0 | 1 | N/A |
| 2 | 别墅 | 0 | 2 | N/A | N/A |
| 3 | Erdman | 2 | 2 | 0 | 1 |
| 4 | MBCC | 0 | 1(绿色房间) | 0 | N/A |
| 5 | 过家家 | N/A | 2(更衣室) | 1 | 1 |
| 6 | 学生中心 | 0 | 0 | 1 | N/A |
| 7 | 塔尔博特图书馆 | 0 | 1(后循环) | 0 | N/A |
| 8 | 泰勒大厅 | N/A | 1(护士办公室) | 0 | N/A |
| 9 | 威廉姆森大厅 | N/A | 2 | 1(院长套件) | N/A |
莱德大学LGBTQIA +资源和研究
赖德大学图书馆有一个 LGBTQIA +资源和研究目录 从书籍，文学期刊等等.
澳门场金年会妇女联合(RWU)
骑车人妇女联合组织的目的是教育和让骑车人社区参与与妇女有关的问题. 澳门场金年会妇女联合俱乐部试图提高对所有性别问题的认识，以促进改变和行动在澳门场金年会社区. 通过各种各样的活动，学生们有机会相互交流, Rider United 女性希望向Rider社区表明，有关女性的问题不排除男性，男女都是使该组织成为教育所有人的不可或缺的一部分.
妇女历史月
In 1979, 莫莉·墨菲·麦格雷戈鼓励萨拉劳伦斯学院妇女历史研究所的妇女们庆祝“全国妇女历史周”. 这样做, 她发起了一场全国性的运动来庆祝女性的成就和文化影响. In 1980, 吉米·卡特总统发表了一份总统公告，宣布3月8日这一周为总统任期, 1980年是妇女历史周, 1987年，国会宣布3月为全国妇女历史月. 赖德大学将于三月举办妇女历史月的文化庆祝活动，以提高人们对妇女对美国和全球社会的成就和贡献的认识(http://www.nwhp.org/womens-history-month/womens-history-month-history/).
哺乳室
赖德大学致力于为正在护理的学生、工作人员和教师提供支持. 谁住过BLC 208，靠近一站式服务，有私人哺乳室吗.
拉丁美洲学生组织
为满足Rider的西班牙/拉丁美洲学生的需求而创建.
西班牙文化月活动
1986年，林登·约翰逊(Lyndon Johnson)创立了拉美裔传统周(Hispanic Herit年龄 Week), 罗纳德·里根在1988年扩大了这个范围. 西班牙传统月的时间是9月15日到10月15日, 通过庆祝历史, 西班牙裔美国人的文化和贡献, 墨西哥, 加勒比海和中南美洲. 9月15日是拉丁美洲国家独立纪念日.
多元与包容中心每年都与学生组织合作，策划庆祝西班牙传统月的活动. 这些活动包括从拉丁之夜到讨论大学校园中第一代拉美裔学生所面临的挑战的座谈会(http://hispanicheritagemonth.gov/about/).
色彩斑斓的连接
丰富多彩的连接是住宅生活之间的合作事件, 多样性，包容性和转型中心的项目. 该活动是一项社交活动，旨在将有色人种学生与莱德夏令营的有色教员和工作人员联系起来.
非裔美国人历史月
1925年卡特·G. 伍德森, 黑人生活和历史研究协会的创始人, 宣布了第一个黑人历史周. 这个星期在亚伯拉罕·林肯和弗雷德里克·道格拉斯的生日之间庆祝. 作为回应, 黑人历史俱乐部开始成立，教师们需要材料来帮助教育他们的学生. 到1976年，杰拉尔德总统将黑人历史周扩大为一个月. 福特。”...抓住这个机会来表彰美国黑人在我们整个历史上的每个努力领域中经常被忽视的成就。”.
在二月里, 多样性与包容中心支持各种倡议，以提高人们对联合国教科文组织的成就和贡献的认识 非裔美国人对美国和全球社会的影响.
福音电影节
与我们一起，以福音歌曲庆祝黑人历史月的闭幕, 舞蹈和言语. 表演结束后将供应甜点. 进入BLC卡瓦拉房间，体验巨大的喜悦和兴奋，来自莱德大学和周边地区的表演者在一个高的音符结束黑人历史月!
色彩斑斓的连接
丰富多彩的连接是住宅生活之间的合作事件, 多样性，包容性和转型中心的项目. 该活动是一项社交活动，旨在将有色人种学生与莱德校园的有色教员和工作人员联系起来.
学生组织
黑人联盟(BMU)
一群有凝聚力的黑人男性和校园里不同背景的支持者，他们团结在一起，创造一个更安全的环境，让他们有机会表达自己的观点和分享自己的故事. 会议将重点关注授权及其领导支柱, 社会正义, 协作, 和服务. 此外, 该组织将通过圆桌讨论对其成员进行投资, 研讨会, 它包含的活动.
黑人学生会(BSU)
黑人学生会的目的是激励知识分子, 政治, 文化, 通过丰富的课程和社区服务，使莱德大学的学生能够在社会上成长，希望能够教育其成员和莱德社区，从而带来意识, 火花行动, 并点燃有利于非裔美国人和多元文化学生群体的变革.
非洲学生协会(RASA)
赖德非洲学生协会的目的是向赖德大学的社区宣传, 对非洲侨民的文化和历史感兴趣的产品，并为讨论和丰富非洲经验提供一个社会出口. RASA负责赞助一项年度活动，通过向至少一个非洲国家或地区提供援助，增加其活力，从而促进整个非洲国家的发展. 欢迎任何有兴趣了解非洲文化的人加入RASA. 要了解非洲文化，你不需要是非洲人.
ASAR(马术学院亚洲学生)
亚洲学生在Rider致力于代表, 促进, 加强亚洲文化对骑士团的认识. 作为自豪的个人，我们致力于促进和教育我们的同行在这所机构. 该俱乐部对莱德大学的所有成员开放，欢迎各种背景和国籍的成员.
亚洲 太平洋美国传统月(APAHM)
亚太裔美国人传统月(APAHM)通常在5月庆祝. 这个月庆祝的是“亚洲/太平洋岛民”这个宽泛术语. APAHM于1977年通过国会成立, 纽约州众议员弗兰克·霍顿(Frank Horton)提出了一项众议院法案，将5月的头10天定为太平洋/亚裔美国人传统周. 参议员丹尼尔·井上(Daniel Inouye)也在参议院通过了类似的法案. 尽管这两项法案最初都没有通过, 1978年，众议员霍顿提出了另一项法案, 最新创建的“我一个星期, 哪一天包括这个月的第七和第十天, 在1979年5月的头10天作为“亚太裔美国人传统周”. 1978年10月5日，吉米·卡特签署了这一协议. 1992年晚些时候，国会通过了公法102-450，每年指定可作为 亚太裔美国人传统月
赖德大学在四月庆祝APAHM, 还有各种各样的书籍讨论活动, 胡里节和卡拉ok之夜.
色彩斑斓的连接
丰富多彩的连接是住宅生活之间的合作事件, 多样性，包容性和转型中心的项目. 该活动是一项社交活动，旨在将有色人种学生与莱德校园的有色教员和工作人员联系起来.
莱德大学尊重所有信仰和传统的学生, 并支持精神和信仰探索和承诺的机会. 下列具体资源目前可用. 如果你的精神需求没有得到反映, 请与我们联系，以便我们为您提供相关资源.
附属部长
祈祷的地方吉尔教堂
唯一神教
| 的名字 | 乘车旅行时间 | 网站 |
|---|---|---|
| 唯一神教会众 | 15分钟 | 网站 |
基督教堂
印度教的寺庙
伊斯兰教清真寺
犹太会堂
佛教寺庙
巴哈教的“
| 的名字 | 乘车旅行时间 | 网站 |
|---|---|---|
| 哈密尔顿的巴哈伊信仰 | 18分钟 | 网站 |
锡克教
不可知论者/无神论者/人文随机聚会
| 的名字 | 乘车旅行时间 | 网站 |
|---|---|---|
| 美世县人文主义者 | 不同 | 网站 |
学习资源
多元与包容中心认识到教育在建设包容性环境过程中的重要性. 这个资源页面旨在为那些想要了解更多关于灵性和宗教的人提供资源.
灵性和宗教是什么
灵性可以被认为是由一个人的经历塑造的内在主观生活. 它考虑到人们的价值观和理想, 并能捕捉其中的意义, 存在于世界上的目的和联系(林多姆), 2016). 精神信仰可以从萨满教中以各种不同的方式获得, 无神论, 基督教, 伊斯兰教, 或犹太教. 所有有组织的或无组织的宗教信仰都可以被视为灵性和/或宗教. 我们希望在你在Rider的时间，你能够探索不同的信仰传统和反思你自己的灵性.
学习更多关于灵性/宗教的知识
最好的学习方法是体验和参与不同的精神和信仰传统. 多样性和包容性中心编制了一份清单，列出了不同精神和信仰传统的礼拜场所. 在你在莱德的时候, 我们希望你花时间加入不同的学生组织，如Lawrenceville-InterVarsity (LAW-IVCF)。, 穆斯林学生会(MSA), 或希勒尔, 花时间反思你的精神/宗教身份.